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巢湖二中(高中部)教学评估“问责”暂行办法
加入时间:2011/12/14    点击:

      为全面落实巢湖二中“九·三”规划办学目标,努力提高教育教学质量,牢固树立质量强校的理念,公平公正地督查教师的教育教学效果,着力促进教师业务素养的提升,结合我校实际,特制定本办法。

一、“问责”标准

1、班主任“问责”:

1)“问责”班级  ①实验班取最后一位,即班级在籍生总平均分最后一位班级;②普通班取最后三位,即班级在籍生总平均分最后三位班级;③问责班级数控制在同类班级总数的四分之一内。

2)“问责”分差  “问责”班级总分平均分低于同类班级总分平均分第一名的参考学科数的三倍。即高一年级为:3分×9=27分,高二和高三年级为:3分×6=18分。

同时具备以上(1)、(2)两项条件的班主任将实行“问责”。

2、学科教师“问责”:

1)“问责”人数  ①任教同一年级同类班级各学科在籍生平均分,按从高分到低分排序,处于参评班级数三分之一的倒数的任课教师;②问责人数控制在同备课组教师总数的五分之一内。

2)“问责”分差  任教语文、英语、政治、历史等学科,该学科班级在籍生平均分低于同类班级第一名5分;任教数学、物理、化学、生物、地理等学科,该学科班级在籍生平均分低于同类班级第一名7分。

同时具备以上(1)、(2)两项条件的学科教师将实行“问责”。

二、“问责”处理

1、在同一学年,第一次被“问责”的班主任,教务处将送达“问责”通知单,并要求其呈报书面材料,分析班级的管理状况及班风和学风建设等情况,寻找差距原因,并制定整改措施,否决班主任“评优”;连续第二次被“问责”的班主任,在首次“问责”处理的基础上,扣除班主任当年绩效工资的5%,调整班主任岗位。

2、在同一学年,第一次被“问责”的任课教师,教务处将送达“问责”通知单,并要求呈报书面材料,分析教师的教学和学生学习等情况,寻找差距原因,并制定补救方案,否决教师“评优”;连续第二次被“问责”的任课教师,在首次“问责”处理的基础上,扣除教师当年绩效工资的5%,调整教师岗位。

三、“问责”实施

1、本办法自公布之日起开始执行。

2、本办法解释权在教务处。

              巢湖二中

2011118

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